welcome to official website of Grand Ayatollah Sobhani
فارسی عربی
صفحه اصلی مقالات دروس خارج مجله کلام اسلامی گالری صوت گالری تصویر گالری فیلم اخبار

نام کتاب : كليات في علم الرجال*
نویسنده :العلاّمة الفقیه جعفر السبحاني*

كليات في علم الرجال

(1)

كليات في علم الرجال


(2)


(3)

موسوعة العلوم الإسلامية
1
كليات
في
علم الرجال

الشيخ جعفر السبحاني

دار الميزان بيروت
منشورات الحوزة العلمية
قم


(4)

الطبعة الأُولى
حقوق الطبع محفوظة
1410 هـ ـ 1990 م


(5)

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على نبيه وآله وعلى رواة سنته وحملة أحاديثه وحفظة كلمه.


(6)


(7)

تصدير

لما كانت السنَّة المطهَّرة الشّاملة لأحاديث رسول الله صلى الله عليه وآله وعترته الطّاهرة، هي المصدر الرئيسي الثاني من مصادر التشريع الإسلامي، وكان الوقوف على الأحاديث الشَّريفة، والاستفادة منها تتطلّب التثبّت منها، والتحقّق من صدورها، أو الحصول على ما يجعلها حجَّة على المكلَّفين، لذلك يجب الوقوف على أحوال الرواة الَّذين حملوا إلينا تلك الأحاديث جيلاً بعد جيل، منذ عصر الرِّسالة والإمامة، وهذا هو ما يسمّى بـ: «علم الرجال» الّذي يتعيَّن على كلِّ فقيه يريد استنباط الاحكام، وممارسة عمليَّة الاجتهاد، الإلمام به على نحو يمكنه من تمحيص الأحاديث، والتثبّت منها.

وإحساساً بأهميّة هذا العلم في الدراسات الإسلامية، طلبت منّي «لجنة إدارة الحوزة العلمية بقم المقدسة»، إلقاء سلسلة منتظمة من المحاضرات على طلاّب الحوزة العلميَّة المباركة لتكون مقدِّمة لمرحلة التخصّص .

فاستجبت لهذا الطَّلب، ووفَّقنا الله لإلقاء هذه المحاضرات الّتي تشتمل على قواعد وكليّات من هذا العلم، لا غنى للمستنبط عن الوقوف عليها، وقد استخرجناها عمّا ذكره أساطين الفنّ في مقدَّمات الكتب الرجاليّة أو خواتيمها، وهم بين موجِز في القول، ومفصّل ومُسهِب في الكلام ـ شكر الله مساعيهم


(8)

الجميلة ـ ونحن نقتصر على أُمَّهات المطالب وأهمّ مفاتيح هذا العلم الشريف الّتي يسهل على الطالب تناولها وفهمها، سائلين من المولى سبحانه التَّوفيق لتحصيل مرضاته.

وقد ارتأت «لجنة الادارة» أن تقوم بطبع وإخراج هذه المحاضرات تعميماً للفائدة، فكان هذا الكتاب، فحيّا الله هذه اللجنة وشكر مساعيها الخالصة، في خدمة الإسلام، ونرجو من القرّاء الكرام إرسال نظريّاتهم القيّمة حتّى تتكامل هذه المجموعة بإذن الله تعالى وتتبع هذه الخطوة العلميّة المباركة، خطوات أوسع على هذا الصعيد .

قم المقدسة. الحوزة العلمية       
جعفر السبحاني             
يوم ميلاد فاطمة الزهراء - عليها السلام -
20 / جمادى الآخرة / 1408 هـ  


(9)

الفصل الأول

المبادئ التصورية لعلم الرجال.

علم الرجال، موضوعه ومسائله .

التراجم وعلم الرجال.

الدراية وعلم الرجال.


(10)


(11)

ما هو علم الرجال؟

الرجال: علم يبحث فيه عن أحوال الرواة من حيث اتّصافهم بشرائط قبول أخبارهم وعدمه. وإن شئت قلت: هو علم يبحث فيه عن أحوال رواة الحديث الّتي لها دخل في جواز قبول قولهم وعدمه.

وربّما يعرَّف بأنّه علم وضع لتشخيص رواة الحديث ذاتاً ووصفاً، ومدحاً وقدحاً. والمراد من تشخيص الراوي ذاتاً، هو معرفة ذات الشخص وكونه فلان بن فلان. كما أنّ المراد من التشخيص الوصفي، هو معرفة أوصافه من الوثاقة ونحوها. وقوله: «مدحاً وقدحاً» بيان لوجوه الوصف، إلى غير ذلك من التعاريف .

والمطلوب المهمّ في هذا العلم حسبما يكشف عنه التعريف، هو التعرّف على أحوال الرواة من حيث كونهم عدولاً أو غير عدول، موثّقين أو غير موثّقين، ممدوحين أو مذمومين، أو مهملين، أو مجهولين(1) والاطّلاع على مشايخهم وتلاميذهم وحياتهم وأعصارهم وطبقاتهم في الرواية حتّى يعرف


1 . سيوافيك الفرق بين المهمل والمجهول.


(12)

المرسل عن المسند ويميّز المشترك، إلى غير ذلك ممّا يتوقّف عليه قبول الخبر.

ما هو موضوع علم الرجال ؟

موضوعه عبارة عن رواة الحديث الواقعين في طريقه، فبما أنّ كلّ علم يبحث فيه عن عوارض موضوع معيّن وحالاته الطارئة عليه، ففي المقام يبحث عن أحوال الرواة من حيث دخالتها في اعتبار قولهم وعدمه، أمّا حالاتهم الأُخرى الّتي ليست لها دخالة في قبول قولهم فهو خارج عن هذا العلم، فالبحث في هذا العلم إنَّما هو عن اتّصاف الراوي بكونه ثقة وضابطاً أو عدلاً أو غير ذلك من الأحوال العارضة للموضوع، أمّا الأحوال الأُخرى ككونه تاجراً أو شاعراً أو غير ذلك من الأحوال الّتي لا دخالة لها في قبول حديثهم فهي خارجة عن هذا العلم.

ما هي مسائله ؟

إنّ مسائل علم الرجال هي العلم بأحوال الاشخاص من حيث الوثاقة وغيرها، وعند ذلك يستشكل على تسمية ذلك علماً، فإنّ مسائل العلم تجب أن تكون كليّة لا جزئيّة، وأُجيب عن هذا الاشكال بوجهين:

الأوّل: ان التعرّف على أحوال الراوي كزرارة ومحمَّد بن مسلم يعطي ضابطة كليّة للمستنبط بأنّ كلّ ما رواه هذا أو ذاك فهو حجّة، والشخص مقبول الرواية، كماأنّ التعرّف على أحوال وهب بن وهب يعطي عكس ذلك، وعلى ذلك فيمكن انتزاع قاعدة كليّة من التعرّف على أحوال الاشخاص، فكانت المسألة في هذا العلم تدور حول: «هل كلّ ما يرويه زرارة أو محمّد بن مسلم حجّة أو لا؟» والبحث عن كونه ثقة أو ضابطاً يعدّ مقدّمة لانتزاع هذه المسألة الكليّة.

وهذا الجواب لا يخلو من تكلّف كما هو واضح، لأنّ المسألة الاصليّة


(13)

في هذا العلم هو وثاقة الراوي المعين وعدمها، لا القاعدة المنتزعة منها.

الثاني: وهوالموافق للتَّحقيق أنّ الالتزام بكون مسائل العلوم مسائل كلية، التزام بلا جهة، لأنّا نرى أنّ مسائل بعض العلوم ليست إلاّ مسائل جزئيّة، ومع ذلك تعدّ من العلوم، كالبحث عن أحوال الموضوعات الواردة في علمي الهيئة والجغرافيّة، فإنَّ البحث عن أحوال القمر والشَّمس وسائر الكواكب بحوث عن الاعيان الشخصيّة، كماأنّ البحث عن الأرض وأحوالها الطبيعيَّة والاقتصاديّة والأوضاع السياسيّة الحاكمة على المناطق منها، أبحاث عن الأحوال العارضة للوجود الشخصيّ، ومع ذلك لايوجب ذلك خروجهما عن نطاق العلوم، ويقرب من ذلك «العرفان»، فإنّ موضوع البحث فيه هو «الله» سبحانه ومع ذلك فهو من أهمّ المعارف والعلوم، وبذلك يظهر أنّه لا حاجة إلى ما التزموا به من لزوم كون مسائل العلوم كليّة خصوصاً العلوم الاعتبارية كالعلوم الأدبية والرجال الّتي يكفي فيها كون المسألة (جزئيّة كانت أو كليّة) واقعة في طريق الهدف الذي لأجله أسّس العلم الاعتباري.

علم التراجم وتمايزه عن علم الرجال

وفي جانب هذا العلم، علم التراجم الّذي يعدُّ أخاً لعلم الرجال وليس نفسه، فان علم الرجال يبحث فيه عن أحوال رجال وقعوا في سند الأحاديث من حيث الوثاقة وغيرها، وأمّا التراجم فهو بحث عن أحوال الشخصيات من العلماء، وغيرهم، سواء كانوا رواة أم لا وبذلك يظهر أن بين العلمين بوناً شاسعاً .

نعم، ربّما يجتمعان في مورد، كمااذاكان الراوي عالماً مثلاً، كالكليني والصَّدوق، ولكن حيثيّة البحث فيهما مختلفة، فالبحث عن أحوالهما من حيث وقوعهما في رجال الحديث واتّصافهما بما يشترط في قبول الرواية، غير البحث عن أحوالهما وبلوغهما شأواً عظيماً من العلم وأنَّهما مثلاً قد ألّفا كتباً


(14)

كثيرة في مختلف العلوم.

وقد أدخل القدماء من الرجاليين تراجم خصوص العلماء من علم التراجم في علم الرجال، من دون أن يفرّقوا بين العلمين حتّى إنَّ الشيخ منتجب الدين ابن بابويه (الّذي ولد سنة 504 وكان حيّاً إلى سنة 585) ألَّف فهرساًفي تراجم الرواة والعلماء المتأخّرين عن الشيخ الطوسي (المتوفّى سنة 460) وتبع في ذلك طريقة من سبقه من علماء الرجال أعني الشيخ الكشّي والنجاشي والشيخ الطوسي الذين هم أصحاب الأُصول لعلم الرجال والتراجم في الشيعة، وكذلك فعل الشيخ رشيد الدين ابن شهر آشوب (المتوفّى عام 588) فألَّف كتاب «معالم العلماء» وألحق بآخره أسماء عدَّة من أعلام شعراء الشيعة المخلصين لأهل البيت. وبعده أدرج العلاّمة الحلّي (المتوفّى عام 726 هـ) في كتاب «الخلاصة» بعض علماء القرن السابع، كما أدرج الشيخ تقي الدين الحسن بن داود (المولود عام 647) أحوال العلماء المتأخّرين في رجاله المعروف بـ «رجال ابن داود» واستمَّر الحال على ذلك إلى أن استقلّ «التراجم» عن «علم الرجال» فصار كلّ، علماً مستقلاً في التأليف.

ولعلَّ الشيخ المحدِّث الحرّ العاملي من الشيعة أوَّل من قام بالتفكيك بين العلمين فألَّف كتابه القيّم «أمل الآمل في تراجم علماء جبل عامل» في جزءين: الجزء الأوّل بهذا الاسم والجزء الثاني باسم «تذكرة المتبحّرين في ترجمة سائر علماء المتأخّرين» وقد توفّي الشيخ عام «1104» وشرع في تأليف ذلك الكتاب عام «1096 »، وبعده توالى التأليف في التراجم فألَّف الشيخ عبد الله الأفندي التبريزي (المتوفّى قبل عام 1134 هـ)، «رياض العلماء» في عشر مجلَّدات إلى غير ذلك من التآليف القيّمة في التراجم كـ «روضات الجنّات» للعلاّمة الاصفهاني و «أعيان الشيعة» للعلاّمة العاملي و «الكنى والألقاب» للمحدّث القمي و «ريحانة الأدب» للمدرّس التبريزي (قدّس الله أسرارهم).


(15)

والغرض من هذا البحث ايقاف القارئ على التمييز بين العلمين لاختلاف الاغراض الباعثة إلى تدوينهما بصورة علمين متمايزين، والحيثيّات الراجعة إلى الموضوع، المبيّنة لاختلاف الاهداف، فنقول:

ان الفرق بين العلمين يكمن بأحد الوجوه التالية على سبيل مانعة الخلوّ:

1. العلمان يتّحدان موضوعاً ولكنَّ الموضوع في كلّ واحد يختلف بالحيثّية، فالشخص بما هو راو وواقع في سند الحديث، موضوع لعلم الرجال; وبما أنَّ له دوراً في حقل العلم والاجتماع والادب والسياسة والفنّ والصناعة، موضوع لعلم التراجم. نظير الكلمة العربيّة الّتي من حيث الصحّة والاعتلال موضوع لعلم الصّرف، ومن حيث الاعراب والبناء موضوع لعلم النحو. ولأجل ذلك يكون الموضوع في علم الرجال هو شخص الراوي وان لم تكن له شخصيّة اجتماعية، بخلاف التراجم فإنّ الموضوع فيه، الشخصيات البارزة في الاجتماع لجهة من الجهات.

2. العلمان يتّحدان موضوعاً ويختلفان محمولاً، فالمحمول في علم الرجال وثاقة الشخص وضعفه، وأمّا التعرّف على طبقته وعلى مشايخه وتلاميذه ومقدار رواياته كثرة وقلّة، فمطلوب بالعرض والبحث عنها لأجل الوقوف على المطلوب بالذّات وهو تمييز الثقة الضابط عن غيره، إذ الوقوف على طبقة الشخص والوقوف على مشايخه والراوين عنه خير وسيلة لتمييز المشتركين في الاسم، ولا يتحقّق التعرّف على الثقة إلاّ به. كما أنّ الوقوف على مقدار رواياته ومقايسة ما يرويه مع ما يرويه غيره من حيث اللّفظ والمعنى، سبب للتعرّف على مكانة الراوي من حيث الضبط.

أمّا المطلوب في علم التراجم فهو التعرّف على أحوال الاشخاص لا من حيث الوثاقة والضّعف، بل من حيث دورهم في حقل العلم والأدب والفنّ والصناعة من مجال السياسة والاجتماع وتأثيره في الاحداث والوقائع إلى غير ذلك ممّا يطلب من علم التراجم.


(16)

3. إنّ علم الرجال من العلوم الّتي أسَّسها المسلمون للتعرّف على رواة آثار الرسول - صلى الله عليه وآله وسلم - والأئمّة من بعده حتّى يصحّ الركون اليها في مجال العمل والعقيدة، ولولا لزوم التعرّف عليها في ذاك المجال لم يؤسَّس ولم يدوَّن.

وأمّا علم التراجم فهو بما أنّه كان نوعاً من علم التاريخ وكان الهدف التعرّف على الأحداث والوقائع الجارية في المجتمع، كان علماً عريقاً متقدّماً على الإسلام، موجوداً في الحضارات السابقة على الإسلام. وبهذه الوجوه الثلاثة نقتدر على تمييز أحد العلمين عن الآخر.

الفرق بين علم الرجال والدراية

علم الرجال والدراية كوكبان في سماء الحديث، وقمران يدوران على فلك واحد، يتّحدان في الهدف والغاية وهو الخدمة للحديث سنداً ومتناً، غير أنّ الرجال يبحث عن سند الحديث والدراية عن متنها،وبذلك يفترق كلّ عن الآخر، افتراق كلّ علم عن العلم الآخر بموضوعاته.

وان شئت قلت: إنَّ موضوع الأوَّل هو المحدِّث، والغاية، التعرّف على وثاقته وضعفه ومدى ضبطه; وموضوع الثاني، هو الحديث، والغاية التعرّف على أقسامه والطوارئ العارضة عليه.

نعم، ربَّما يبحث في علم الدراية عن مسائل ممّا لا يمتُّ إلى الحديث بصلة مثل البحث عن مشايخ الثقات، وأنَّهم ثقات أو لا؟ أو أنّ مشايخ الاجازة تحتاج إلى التَّوثيق أو لا؟

ولكنَّ الحقّ عدّ نظائرهما من مسائل علم الرجال، لأنَّ مآل البحث فيهما تمييز الثقة عن غيرها عن طريق القاعدتين وأمثالهما. فإنَّ البحث عن وثاقة الشخص يتصوَّر على ثلاثة أوجه:


(17)

1. البحث عن وثاقة شخص معيَّن كـ «زرارة» و «محمَّد بن مسلم» و....

2. البحث عن وثاقة أشخاص معيَّنة كـ «كون مشايخ الأقطاب الثلاثة: محمّد بن أبي عمير وصفوان بن يحيى والبزنطي» ثقات.

3. البحث عن وثاقة عدّة ينطبق عليهم أحد العنوانين المذكورين كـ «كونهم من مشايخ الاجازة أو من مشايخ الثقة أو الثقات».

مدار البحث في هذه المحاضرات

لمّا كان علم الرجال يركّز البحث على تمييز الثقة عن غيره، يكون أكثر أبحاثه بحثاً صغروياً وأنَّه هل الراوي الفلاني ثقة أو لا؟ ضابط أو لا؟ وهذا المنهج من البحث، لا يليق بالدراسة وإلقاء المحاضرة لكثرتها أوّلاً وغنى القارئ عنها بالمراجعة إلى الكتب المعدّة لبيان أحوال تلك الصغريات ثانياً.

نعم هناك نمط آخر من البحث وهو المحرّك لنا إلى إلقاء المحاضرات، وهو البحث عن ضوابط كلية وقواعد عامّة ينتفع منها المستنبط في استنباطه وعند مراجعته إلى الكتب الرجاليّة، وتوجب بصيرة وافرة للعالم الرجالي وهي لا تتجاوز عن عدّة أُمور نأتي بها واحداً بعد آخر،وقد طرحها الرجاليون في مقدَّمات كتبهم أو مؤخَّراتها. شكر الله مساعيهم.


(18)


(19)

الفصل الثاني

الحاجة إلى علم الرجال

1. أدلّة المثبتين

2. أدلّة النافين


(20)


(21)

1. أدلّة مثبتي الحاجة إلى علم الرجال

* حجّية خبر الثقة.

* الامر بالرجوع إلى صفات الراوي.

* وجود الوضّاعين والمدلّسين والعامي في الاسانيد وبين الرواة.


(22)


(23)

الحاجة إلى علم الرجال

لقد طال الحوار حول الحاجة إلى علم الرجال وعدمها، فمن قائل بتوقّف الاستنباط عليه وأنّ رحاه تدور على أُمور، منها العلم بأحوال الرواة، ولولاه لما تمكّن المستنبط من استخراج كثير من الاحكام عن أدلّتها، إلى قائل بنفي الحاجة إليه ، محتجّاً بوجوه منها: قطعيّة أخبار الكتب الأربعة صدوراً، إلى ثالث قائل بلزوم الحاجة إليه في غير ما عمل به المشهور من الروايات، اليغير ذلك من الأنظار، وتظهر حقيقة الحال ممّا سيوافيك من أدلّة الأقوال، والهدف إثبات الحاجة إلى هذا العلم بنحو الايجاب الجزئي، وأنّه ممّا لا بدَّ منه في استنباط الاحكام في الجملة، في مقابل السلب الكلّي الّذي يدّعي قائله بأنّه لا حاجة إليه أبداً، فنقول:

استدلّ العلماء على الحاجة إلى علم الرجال بوجوه نذكر أهمَّها:

الاول: حجية قول الثقة

لا شكَّ أنَّ الأدلَّة الأربعة دلَّت على حرمة العمل بغير العلم قال سبحانه وتعالى:(قُلْ ءَاَللهُ أَذِنَ لَكُمْ أَمْ عَلَى اللهِ تَفْتَرُونَ) (1) وقال ـ عزَّ من قائل ـ (وَ لاَ


1 . يونس: 59 .


(24)

تَقْفُ مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ)(1) وقال أيضاً: (وَ مَا يَتَّبِعُ أَكْثَرُهُمْ إِلاَّ ظَنًّا إِنَّ الظَّنَّ لاَ يُغْنِي مِنَ الْحَقِّ شَيْئًا)(2).

وأمّا الروايات الناهية عن العمل بغير العلم فكثيرة لا تحصى، يقف عليها كلّ من راجع الوسائل كتاب القضاء الباب «10 ـ 11 ـ 12» من أبواب صفات القاضي فيرى فيها أحاديث كثيرة تمنع من العمل بغير العلم غير أنَّه قد دلَّت الأدلّة الشرعيّة على حجيّة بعض الظنون، كالظَّواهر وخبر الواحد إلى غير ذلك من الظنون المفيدة للاطمئنان في الموضوعات والاحكام، والسرُّ في ذلك هو أنَّ الكتاب العزيز غير متكفّل ببيان جميع الأحكام الفقهيّة، هذا من جانب. ومن جانب آخر إنَّ الاجماع الكاشف عن قول المعصوم قليل جدّاً. ومن جهة ثالثة إنَّ العقل قاصر في أن يستكشف به أحكام الله، لعدم احاطته بالجهات الواقعية الداعية إلى جعل الاحكام الشرعية.

نعم هو حجّة في ما إذا كانت هناك ملازمة بين حكم العقل والشرع، كما في ادراكه الملازمة بين وجوب المقدّمة ووجوب ذيها، ووجوب الشّيء وحرمة ضدّه، والملازمة بين حرمة الشّيء وفساده، إلى غير ذلك من الامور الّتي بحث عنها الأُصوليون في باب الملازمات العقلية.

فهذه الجهات الثَّلاث أوجبت كون خبر الواحد بشرائطه الخاصّة حجّة قطعيّة، وعند ذلك صارت الحجج الشرعيّة وافية باستنباط الأحكام الشرعية.

ومن المعلوم أنَّه ليس مطلق الخبر حجّة، بل الحجّة هو خصوص خبر العدل، كما مال إليه بعض، أو خبر الثقة أعني من يثق العقلاء بقوله، ومن المعلوم أنّ إحراز الصغرى ـ أعني كون الراوي عدلاً أو ثقة ـ يحتاج إلى الرجوع إلى علم الرجال المتكفل ببيان أحوال الرواة من العدالة والوثاقة، وعند ذلك


1 . الاسراء: 36 .
2 . يونس: 36 .


(25)

يقدر المستنبط على تشخيص الثّقة عن غيره، والصالح للاستدلال عن غير الصالح، إلى غير ذلك من الأمور الّتي لا يستغني عنها المستنبط الا بالرجوع إلى الكتب المعدَّة لبيانها.

وهناك رأي ثالث يبدو أنه أقوى الآراء في باب حجّية الخبر، وهوأنّ الخارج عن تحت الظنون المنهيّة، هو الخبر الموثوق بصدوره وان لم تحرز وثاقة الراوي، ومن المعلوم أنّ إحراز هذا الوصف للخبر، يتوقّف على جمع أمارات وقرائن تثبت كون الخبر ممّا يوثق بصدوره. ومن القرائن الدالّة على كون الخبر موثوق الصدور، هو العلم بأحوال الرواة الواقعة في اسناد الأخبار.

وهناك قول رابع، وهو كون الخارج عن تحت الظّنون الّتي نهي عن العلم بها عبارة عن قول الثّقة المفيد للاطمئنان الّذي يعتمد على مثله العقلاء في أُمورهم ومعاشهم، ولا شبهة أنَّ إحراز هذين الوصفين ـ أعني كون الراوي ثقة والخبر مفيداً للاطمئنان ـ لا يحصل الا بملاحظة أُمور. منها الوقوف على أحوال الرواة الواقعة في طريق الخبر، ولأجل ذلك يمكن أن يقال: إنَّه لا منتدح لأيّ فقيه بصير من الرجوع إلى «علم الرجال» والوقوف على أحوال الرواة وخصوصيّاتهم، إلى غير ذلك ممّا يقف عليه المتتبّع في ذلك العلم.

وانما ذهب هذا القائل إلى الجمع بين الوصفين في الراوي والمروي (أي وثاقة الراوي وكون المرويّ مفيداً للاطمئنان) ،لأنَّ كون الراوي ثقة لا يكفي في الحجيّة، بل يحتاج مع ذلك إلى إحراز كون الخبر مفيداً للاطمئنان، ولا يتحقّق إلاّ إذا كان الراوي ضابطاً للحديث ناقلاً إيّاه حسب ما ألقاه الإمام - عليه السلام -، وهذا لا يعرف إلاّ بالمراجعة إلى أحوال الراوي، ومن المعلوم أنَّ عدم ضابطيّة بعض الرواة مع كونهم ثقاتاً أوجد اضطراباً في الأحاديث وتعارضاً في الروايات، حيث حذفوا بعض الكلم والجمل الدخيلة في فهم الحديث، اونقلوه بالمعنى من غير أن يكون اللّفظ كافياً في إفادة مراد الإمام - عليه السلام -.


(26)

وبذلك يعلم بطلان دليل نافي الحاجة إلى الرجال، حيث قال: «إنَّ مصير الأكثر إلى اعتبار الموثَّق، بل الحسن، بل الضّعيف المنجبر، ينفي الحاجة إلى علم الرجال، لأنَّ عملهم يكشف عن عدم الحاجة إلى التَّعديل». وفيه: أنَّ ما ذكره إنَّما يرد على القول بانحصار الحجّية في خبر العدل، وأنَّ الرجوع إلى كتب الرجال لأجل إحراز الوثاقة بمعنى العدالة. وأمّا على القول بحجّية الأعمّ من خبر العدل، وقول الثّقة، أو الخبر الموثوق بصدوره أو المجتمع منهما فالرُّجوع إلى الرجال لأجل تحصيل الوثوق بالصدق أو وثاقة الراوي.

ثمَّ إنَّ المحقّق التّستري استظهر أنَّ مسلك ابن داود في رجاله ومسلك القدماء هو العمل بالممدوحين والمهملين الَّذين لم يرد فيهما تضعيف من الأصحاب، ولأجل ذلك خصّ ابن داود القسم الأوّل من كتابه بالممدوحين ومن لم يضعّفهم الأصحاب، بخلاف العلاّمة فإنَّه خصَّ القسم الأوَّل من كتابه بالممدوحين، ثمَّ قال: وهوالحقُّ الحقيق بالاتّباع وعليه عمل الأصحاب فترى القدماء كما يعملون بالخبر الّذي رواته ممدوحون، يعملون بالخبر الّذي رواته غير مجروحين، وإنّما يردّون المطعونين، فاستثنى ابن الوليد وابن بابويه من كتاب «نوادر الحكمة» عدّة أشخاص، واستثنى المفيد من شرائع عليّ بن إبراهيم حديثاً واحداً في تحريم لحم البعير، وهذا يدلّ على أنّ الكتب الّتي لم يطعنوا في طرقها ولم يستثنوا منها شيئاً كانت معتبرة عندهم، ورواتها مقبولو الرواية، إن لم يكونوا مطعونين من أئمّة الرجال ولا قرينة، وإلاّ فتقبل (1) مع الطعن ثم ذكر عدَّة شواهد على ذلك فمن أراد فليلاحظ (2).

وعلى فرض صحّة مااستنتج، فالحاجة إلى علم الرّجال في معرفة الممدوحين والمهملين والمطعونين قائمة بحالها.


1 . كذا في المطبوع والظاهر «فلا تقبل».
2 . قاموس الرجال: 1 / 25 ـ 27 .


(27)

هذا هو الوجه الأوّل للزوم المراجعة إلى علم الرجال. واليك الوجوه الباقية.

الثاني: الرجوع إلى صفات الرّاوي في الأخبار العلاجيّة

إنَّ الأخبار العلاجيّة تأمر بالرّجوع إلى صفات الرّاوي، من الأعدليّة والأفقهيّة، حتّى يرتفع التعارض بين الخبرين بترجيح أحدهما على الآخر في ضوء هذه الصفات. ومن المعلوم أنّ إحراز هذه الصفات في الرّاوة لا يحصل إلاّ بالمراجعة إلى «علم الرجال»، قال الصادق - عليه السلام -في الجواب عن سؤال عمر بن حنظلة عن اختلاف القضاة في الحكم مع استناد اختلافهما إلى الاختلاف في الحديث: «الحكم ماحكم به أعدلهما وأفقههما وأصدقهما في الحديث وأورعهما ولا يلتفت إلى ما يحكم به الآخر»(1).

فإنَّ الحديث وإن كان وارداً في صفات القاضي، غير أنَّ القضاة في ذلك الوقت كانوا رواة أيضاً، وبما أنّ الاجتهاد كان في ذلك الزَّمن قليل المؤنة، بسيط الحقيقة، لم يكن هناك فرق بين الاستنباط ونقل الحديث إلاّ قليلاً، ولأجل ذلك تعدّى الفقهاء من صفات «القاضي» إلى صفات «الراوي».

أضف إلى ذلك أنّ الروايات العلاجيّة غير منحصرة بمقبولة عمر بن حنظلة، بل هناك روايات أُخر تأمر بترجيح أحد الخبرين على الآخر بصفات الراوي أيضاً، يقف عليها من راجع الباب التاسع من أبواب صفات القاضي من الوسائل (ج 18، كتاب القضاء).

الثالث: وجود الوضّاعين والمدلّسين في الرواة

إنَّ من راجع أحوال الرواة يقف على وجود الوضّاعين والمدلّسين


1 . الوسائل: 18 / 75، كتاب القضاء، الباب التاسع من أبواب صفات القاضي، الحديث 1.


(28)

والمتعمّدين للكذب على الله ورسوله فيهم، ومع هذا كيف يصحّ للمجتهد الافتاء بمجرّد الوقوف على الخبر من دون التعرّف قبل ذلك على الراوي وصفاته.

قال الصادق - عليه السلام -: «إنَّ المغيرة بن سعيد، دسَّ في كتب أصحاب أبي أحاديث لم يحدّث بها أبي، فاتَّقوا الله ولا تقبلوا علينا ما خالف قول ربِّنا وسنَّة نبيّنا محمَّد»(1).

وقال أيضاً: «إنّا أهل بيت صادقون لا نخلو من كذّاب يكذب علينا فيسقط صدقنا بكذبه علينا عند الناس»(2).

وقال يونس بن عبد الرحمن: وافيت العراق فوجدت جماعة من أصحاب أبي جعفر وأبي عبد الله - عليهما السلام -متوافرين، فسمعت منهم، وأخذت كتبهم، وعرضتها من بعد على أبي الحسن الرضا - عليه السلام -فأنكر منها أحاديث كثيرة أن تكون من أصحاب أبي عبد الله قال: «إنَّ أبا الخطّاب كذب على أبي عبد الله، لعن الله أبا الخطّاب وكذلك أصحاب أبي الخطّاب، يدسُّون من هذه الأحاديث إلى يومنا هذا في كتب أصحاب أبي عبد الله فلا تقبلوا علينا خلاف القرآن»(3).

إنَّ الاستدلال بهذه الرّوايات على فرض تواترها أو استفاضتها سهل، ولعلَّ المراجع المتتبّع يقف على مدى استفاضتها وتواترها.

ولكنَّ الاستدلال بها يتمّ وإن لم تثبت بإحدى الصُّورتين أيضاً بل يكفي كونها أخبار آحاد مردَّدة بين كونها صحيحة أو مكذوبة، فلو كانت صحيحة، لصارت حجَّة على المقصود وهووجود روايات مفتعلة على لسان النّبيّ الأعظم


1 . رجال الكشي: 195 .
2 . رجال الكشي: 257 .
3 . رجال الكشي: 195. ترجمة المغيرة الرقم 103 .


(29)

وآله الأكرمين، وإن كانت مكذوبة وباطلة، فيثبت المدّعى أيضاً بنفس وجود تلك الروايات المصنوعة في الكتب الروائيّة.

وهذا القسم من الرّوايات ممّا يثبت بها المدَّعى على كلّ تقدير سواء أصحَّت أم لم تصحّ، وهذا من لطائف الاستدلال.

ولأجل هذا التخليط من المدلّسين، أمر الائمة- عليهم السلام -بعرض الأحاديث على الكتاب والسَّنة، وأنَّ كلَّ حديث لا يوافق كتاب الله ولا سَّنة نبيّه يضرب به عرض الجدار. وقد تواترت الروايات على الترجيح بموافقة الكتاب والسّنة، يقف عليها القارئ إذا راجع الباب التاسع من أبواب صفات القاضي من الوسائل (ج 18، كتاب القضاء).

ويوقفك على حقيقة الحال ما ذكره الشيخ الطوسي في كتاب «العدَّة» قال: «إنّا وجدنا الطّائفة ميَّزت الرجال الناقلة لهذه الأخبار، فوثَّقت الثّقات منهم وضعَّفت الضعفاء، وفرَّقوا بين من يعتمد على حديثه وروايته ومن لا يعتمد على خبره، ومدحوا الممدوح منهم وذموّا المذموم وقالوا: فلان متَّهم في حديثه،وفلان كذّاب، وفلا مخلِّط، وفلان مخالف في المذهب والاعتقاد، وفلان واقفيّ وفلان فطحيّ، وغير ذلك من الطّعون الّتي ذكروها وصنَّفوا في ذلك الكتب واستثنوا الرجال من جملة ما رووه من التصانيف في فهارستهم»(1).

وهذه العبارة تنصّ على وجود المدلّسين والوضّاعين والمخلِّطين بين رواة الشيعة، فكيف يمكن القول بحجيّة كلّ ما في الكتب الأربعة اوغيرها من دون تمييز بين الثقّقة وغيره.

وما ربَّما يقال من أنّ ائمّة الحديث، قد استخرجوا أحاديث الكتب


1 . عدة الاصول، للشيخ الطوسي: 1 / 366 .


(30)

الأربعة من الأُصول والجوامع الأوّلية بعد تهذيبها عن هؤلاء الأشخاص، وإن كان صحيحاً في الجملة، ولكن قصارى جهدهم أنّه حصلت للمشايخ الثلاثة وحضرت عندهم قرائن تفيد الاطمئنان على صدور ما رووه في كتبهم الأربعة أو الثَّلاثة (1) عن الأئمة، ولكن من أين نعلم أنَّه لو حصلت عندنا تلك القرائن الحاصلة عندهم، لحصل لنا الاطمئنان أيضاً مثل ما حصل لهم.

أضف إلى ذلك أنّ ادّعاء حصول الاطمئنان للمشايخ في مجموع ما رووه بعيد جدّاً، لأنَّهم رووا ما نقطع ببطلانه.

هذا مضافاً إلى أنّ ادّعاء حصول الوثوق والاطمئنان للمشايخ بصدور عامّة الروايات حتّى المتعارضين أمر لا يقبله الذَّوق السَّليم.

الرابع: وجود العامي في أسانيد الروايات

إنَّ من سبر روايات الكتب الأربعة وغيرها، يقف على وجود العامي في أسانيد الروايات، وكثير منهم قد وقعوا في ذيل السند، وكان الأئمة يفتونهم بما هومعروف بين أئمّتهم، وقد روى أئمّة الحديث تلك الأسئلة والأجوبة، من دون أن يشيروا إلى كون الراوي عامياً يقتفي أثر أئمّته وأنّ الفتوى الّتي سمعها من الإمام - عليه السلام -صدرت منه تقية، وعندئذ فالرجوع إلى أحوال الرواة يوجب تمييز الخبر الصادر تقية عن غيره .

الخامس: اجماع العلماء

أجمع علماء الإماميّة، بل فرق المسلمين جميعاً في الأعصار السابقة، على العناية بتأليف هذا العلم وتدوينه من عصر الأئمة- عليهم السلام -إلى


1 . الترديد بين الأربعة والثلاثة، انما هو لاجل الترديد في أن الاستبصار كتاب مستقل أو هو جزء من كتاب التهذيب، وقد نقل شيخنا الوالد (قدس الله سره) عن شيخه شيخ الشريعة الاصفهاني، أنه كان يذهب إلى أن الاستبصار ذيل لكتاب التهذيب وليس كتاباً مستقلاً. ولكن الظاهر من العدة: 1 / 356 أنهما كتابان مستقلان.


(31)

يومنا هذا، ولولا دخالته في استنباط الحكم الإلهي، لما كان لهذه العناية وجه.

والحاصل ; أنّ التزام الفقهاء والمجتهدين، بل المحدّثين في عامَّة العصور، بنقل اسانيد الروايات، والبحث عن أوصاف الرواة من حيث العدالة والوثاقة، والدّقة والضبط، يدلّ على أنَّ معرفة رجال الروايات من دعائم الاجتهاد.